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MEHR ÜBER LEMON

mass media graphicDie Verbreitung von Massenmedien und neuen Technologien hat entscheidende Veränderungen in den Kommunikationsprozessen und im Verhalten der Menschen bewirkt. Diese Tatsache wurde von globalen und europäischen Institutionen, von der UNESCO bis zum Europäischen Parlament und der Kommission, anerkannt. Diese Veränderungen in der Rolle, die die Medien im Leben der Bürger spielen, haben die Bedeutung der Medienkompetenz hervorgehoben, die darauf abzielt, die Bürger zu befähigen, indem sie ihnen die Kompetenzen (Wissen, Fähigkeiten und Einstellungen) vermittelt, die sie benötigen, um mit den traditionellen Medien und den neuen Technologien umzugehen, wie es das Europäische Parlament betont.

Das Auftreten der COVID-19-Pandemie und die Unmöglichkeit, über einen längeren Zeitraum persönliche Schulungen durchzuführen, haben deutlich gemacht, wie wichtig es ist, E-Learning-Tools zu nutzen, um den Zugang zu diesen Schulungen in einem Online-Umfeld zu gewährleisten. Dies ist die Idee hinter dem Projekt Learning Ethical Media ONline (LEMON). Wir haben einige der EMAC-Aktivitäten an ein Moodle-Format angepasst und einen E-Learning-Kurs erstellt, der von jedem absolviert werden kann, der daran interessiert ist, sein Bewusstsein und seine Wahrnehmung der Welt um sich herum aus der Perspektive von Integration und Vielfalt zu verändern.
Ein großer Teil des Inhalts von LEMON basiert auf Aktivitäten, die wir im Rahmen des EMAC-Projekts entwickelt haben. Wir haben Schulungsaktivitäten zusammengestellt, die Journalisten in verschiedenen Qualifikations- und Erfahrungsstufen helfen sollen, fairer über Minderheiten zu berichten. Die Aktivitäten können auch bei der Integration von Angehörigen verschiedener Minderheiten in ihre Berichterstattung und in ihre Institutionen helfen. Wir stellen auch Terminologieblätter/Glossare mit Vorschlägen zur Verwendung einer fairen Sprache in Bezug auf Minderheiten zur Verfügung. Die Aktivitäten sind in vier Kategorien unterteilt und werden zusammen mit allgemeinen Richtlinien für die Berichterstattung veröffentlicht. Einige Beispiele für faire Berichterstattung und weitere Informationen in Audioform werden ebenfalls in drei Sprachen bereitgestellt.

Das Ziel unserer Bemühungen ist es, Bürgern, Journalisten und Medienaktivisten wertvolle Kompetenzen zu vermitteln, um ihre Denkprozesse zu verstehen und das Bewusstsein für erlernte Vorurteile zu schärfen, die unsere Wahrnehmung der Welt und anderer Menschen beeinflussen. Dieser Kurs ist besonders für Medienschaffende von Bedeutung, wenn es darum geht, Menschen und Ereignisse angemessen darzustellen. Der Kurs beinhaltet auch Werkzeuge für den Umgang mit redaktionellen Herausforderungen wie Fake News/Alternative Fakten, Werbespots vs. Informationen, Redefreiheit und Hassreden.

DIE IDEE DER ZITRONE - Lernen mit ethischen Medien ONline

ist ein transeuropäisches Medienprojekt zur Sensibilisierung für Inklusion und Vielfalt. Es wird durch das ERASMUS+ Programm der Europäischen Union finanziert. Die wichtigsten Lernergebnisse, die wir mit unseren Trainingselementen anstreben, sind:

BEWUSSTSEIN DAFÜR, WIE UNSERE WELTANSCHAUUNG GEPRÄGT IST

Wahrheit ist nicht DIE Wahrheit schlechthin. Alle Menschen haben persönliche Vorurteile, Prämissen und Weltanschauungen, die sich darauf auswirken, wie wir uns in bestimmten Situationen verhalten und wie wir mit anderen umgehen. Diese Vorurteile und unser wahrgenommener sozialer Status sind die getönte Brille, die wir beim Lesen von Informationen verwenden. Wenn es um die Schaffung von Medien oder unser Verständnis und Verstehen von Medienbotschaften geht (wobei unter Medien traditionelle und Online-Plattformen, einschließlich sozialer Medien, zu verstehen sind). Wir alle werden von unserem familiären und sozialen Hintergrund, unserer Gesellschaft und unserem Umfeld, unserer Sprache und unseren politischen oder religiösen Überzeugungen beeinflusst. Wir können die Vergangenheit nicht ändern, aber wir können uns selbst weiterbilden, um die Bereiche zu erkennen, in denen es Raum für Verbesserungen gibt, insbesondere wenn wir Botschaften verfassen, die andere beeinflussen können.
Den Lernenden ein stärkeres Bewusstsein für sich selbst zu vermitteln, ist eines der Hauptziele dieses Kurses, wie auch bei der Ausbildung in Medienkompetenz im Allgemeinen.

SPEZIFISCHE INSTRUMENTE, DIE DEN MACHERN VON MEDIENINHALTEN HELFEN SOLLEN, GEGEN FALSCHE PRÄMISSEN UND HASSREDEN IN MEDIENPRODUKTEN ZU ARGUMENTIEREN UND MINDERHEITENGRUPPEN STÄRKER EINZUBEZIEHEN.

Das zweite Ziel dieses Projekts besteht darin, Instrumente für den Schulungskurs zu entwickeln, die den Lernenden helfen, dieses Bewusstsein in ihrer journalistischen Arbeit zu nutzen.

Das Erkennen falscher Prämissen (über ein Ereignis oder eine Gruppe von Menschen usw.) und respektloser oder sogar menschenfeindlicher Sprache ist der erste Schritt. Unser Ziel ist es, Übungen zu entwickeln, die solchen Medienbeiträgen in angemessener Weise und mit durchdachten Argumenten entgegenwirken. Wir möchten die Lernenden in die Lage versetzen, diesen Artikeln oder Beiträgen etwas entgegenzusetzen, ohne sich einfach auf die andere Seite zu schlagen und in die populistische Falle zu tappen, indem sie dieselben Gesprächstechniken anwenden und auf diese Weise genau die voreingenommene und vorurteilsbehaftete Art der Kommunikation verstärken, die sie eigentlich bekämpfen wollten.